1. Составление учебного гербария.
2. Описание флоры своей местности.
3. Изучение вертикальной структуры леса.
4. Изучение лесных беспозвоночных: часть 2 (трава, кроны, летающие).
5. Изучение гнездовой жизни птиц.
6. Сравнительные комплексные описания малых рек и ручьев.
7. Изучение водных беспозвоночных реки и оценка ее экологического состояния.
8. Изучение планктона в прибрежной части водоема.
9. Оценка экологического состояния лугов.
10. Оценка экологического состояния леса по асимметрии листьев.

Подробнее о данных исследовательских работах см. на сайте www.ecosystema.ru